一、單項選擇題(本大題共26小題,每小題2分，共52分)

1.美術批評的作用不包括:

A.闡釋和評價美術作品

B.影響和指導美術鑒賞

C.決定美學的意義和價值

D.參與美術史的構建

查看答案參考答案：C參考解析：無。

2.如圖。哈夫拉金字塔及獅身人面像建于()

A.古希臘

B.古羅馬

C.古巴比倫

D.古埃及

查看答案參考答案：D參考解析：無。

3.以反映市井生活為內(nèi)容，星期于17世紀日本畫種是( )

A.文人畫

B.水彩畫

C.美人畫

D.浮世繪

查看答案參考答案：D參考解析：無。

4.下列選項中，19世紀國浪漫主義畫家席里柯的代表作品為( )

A.自由引導人民

B.梅杜薩之伐

C.孟特芳丹的回憶

D.希阿島的屠殺

查看答案參考答案：B參考解析：無。

5.圣禮拜堂的建筑風格屬于( )

A.羅馬式

B.拜占庭式

C.哥特式

D.巴洛克式

查看答案參考答案：C參考解析：無。

6. 《采桑宴樂攻戰(zhàn)紋壺》>是哪個時期的青銅藝術作品( )

A.商

B.西周

C.戰(zhàn)國

D.春秋

查看答案參考答案：C參考解析：無。

7.下列選項不屬于南宋四家的是( )

A.李唐

B.米芾

C.馬原

D.夏圭

查看答案參考答案：B參考解析：無。

8.該印章采用的刀法是()

A.陰刻

B.陽刻

C.透雕

D.浮雕

查看答案參考答案：B參考解析：無。

9.下列作品中，王式闊創(chuàng)作的是( )

A.愚公移山

B.奔馬

C.田橫五百士

D.血衣

查看答案參考答案：D參考解析：無。

10.下列選項中，不屬于郭熙提出的三遠法的是( )

A.平遠

B.高遠

C.游遠

D.深遠

查看答案參考答案：C參考解析：無。

11.中國書法最主要的筆法是()

A.飛白

B.敞鋒

C.中鋒

D.側(cè)鋒

查看答案參考答案：A參考解析：無。

12.民間畫決“立七坐五盤三”指的是( )

A.成人的人體比例

B.人體四肢比例

C.兒童人體比例

D.五官比例

查看答案參考答案：D參考解析：無。

13.《義務教育美術課程標準(2011版)》中講義務教育階段美術學習分成幾個學段( ) ?

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

查看答案參考答案：D參考解析：無。
14.《義務教育美術課程標準(2011版)》中主要針對繪畫、雕塑創(chuàng)作學習領域是( )
A.欣賞評述
B.造型表現(xiàn)
C.綜合探索
D.設計應用
查看答案參考答案：B參考解析：無。
15.下列不屬于《義務教育美術課程標準(2011版) 》>課程理念的是( )
A.面向全體學生
B.激發(fā)學生學習興趣
C.注重創(chuàng)新精神
D.加強基本技法訓練
查看答案參考答案：D參考解析：無。
16.在中國近現(xiàn)代最早確立圖畫手工科進入中小學校并正式頒布實施的學制是()
A.癸卯學習
B.壬寅學制
C.欽定學制
D.郡國學制
查看答案參考答案：A參考解析：無。
17.下列學者中，不是從事美術教育理論研究的是()
A.赫伯亞德
B.艾斯納
C.羅恩菲德
D.丹納
查看答案參考答案：D參考解析：無。
18.下列選項中，哪一項體現(xiàn)了完整的美術課程結構( )
A.目標、內(nèi)容、組織和評價
B.課程、教學、評價和維持
C.目標、內(nèi)容、評價和維持
D.課程、教學、組織和評價
查看答案參考答案：A參考解析：無。
19.在初中美術《流民圖》一課的教學設計中，“初步掌握《流民圖》的鑒賞步驟和方法”這屬于()
A.知識與技能緯度
B.過程與方法緯度
C.情感態(tài)度價值觀
D.體驗和創(chuàng)造維度
 查看答案參考答案：A參考解析：無。
 20.在美術課堂教學開始時，教師采用一定方法手段使學生進入教學情景，這一教學環(huán)節(jié)被稱為( )
 A.演示技能
 B.傳授新知
 C.展示評價
 D.導入新課
 查看答案參考答案：D參考解析：無。
 21.民間美術作為課程資源屬于( )
 A.人力資源
 B.網(wǎng)絡資源
 C.自然資源
 D.文化資源
 查看答案參考答案：D參考解析：無。
 22.在《校園風景寫生》一課的技法教學環(huán)節(jié)中，直觀的教學方法是( )
 A.啟發(fā)探索
 B.寫生示范
 C.理論講述
 D.師生討論
 查看答案參考答案：B參考解析：無。
 23.在上《《手繪線條的圖像表達》一課時李老師布置作業(yè)“運用線條手繪自我形象”，下列選項恰當?shù)氖?)
 A.聯(lián)系了學生生活實際體現(xiàn)課程標準要素
 B.偏離本課教學目標，不符合現(xiàn)代教學理念
 C.增加了學生負擔不符合學生實際能力
 D.作業(yè)要求簡單不符合學生認知特點
 查看答案參考答案：A參考解析：無。
 24.下列選項中，適合合作學習的美術活動是()
 A.素描寫生練習
 B.完成風景攝影
 C.學校藝術節(jié)策劃
 D.撰寫欣賞心得
 查看答案參考答案：C參考解析：無。
 25.在美術的教學評價中，請家長參與對學生的作業(yè)進行點評，這種評價方式是( )
A.自評
B.互評
C.檔案袋評價
D.各主體評價
參考答案：D參考解析：無。
26.在美術教學中，將學生的作業(yè)以展示的方式進行評價屬于( )
A.質(zhì)性評價
B.量化評價
C.橫向評價
D.縱向評價
參考答案：A
二、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)
 27.用線條勾勒出粱楷的《潑墨仙人圖》的大體形態(tài)。
 略
 28.簡述《義務教育美術課標(2011版)》“欣賞評述”學習領域的分目標。
 查看答案
 
 參考答案： (1)感受自然美，了解美術作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的美術家和美術作品，以及美術與生活、歷史、文化的關系，初步形成審美判斷能力。(2)學會從多角度欣賞與認識美術作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，初步掌握美術欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認識美術。(3)提高對自然美、美術作品和美術現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術與文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感,養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。
 29.以《明暗與立體表現(xiàn)》一課為例，簡述教學示范法的要點。
 查看答案
 
 示范要點:(1)在繪制之前，整體觀察分析，確定光源方位，找到明暗交界線位置。(2)觀察好就起稿了，用直線畫個正方形找圓的外輪廓，畫清圓輪廓后找明暗交界線，畫投影。(3)鋪大色調(diào)，鋪出暗面、投影的基調(diào)。(注意:排線要順著球的弧面畫，投影由深到淺。)(4)最后，進行細致的刻畫， 從明暗交界線入手向兩側(cè)畫， 亮面筆用輕些，過渡不要很明顯。
 30.形成性評價的特點是什么。
 查看答案[答案要點]形成性評價也叫過程性評價，是指在教學過程中進行的評價，是以對計劃和正在進行中的活動提出改進意義為目標，對工作過程中實施的一種評價，評價的關注點是調(diào)整改進教學。形成性評價的特點:(1)重視評價過程。這種評價注重教師的教育教學過程，而不僅僅是教師的教育教學效果;(2)教師不僅是評價的客體，而且也是評價的主體，教師參與評價活動是其重要特征;(3)評價的結論服務于為教師未來專業(yè)發(fā)展提供診斷性意見，而不僅僅是為了考評教師過去的工作實績和實行獎懲;(4)與終結性評價性相比，形成性評價更能體現(xiàn)出民主與人文精神。
 三、案例分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)
 31.例:張老師上《寫意花鳥》一課，教學倒入由關于“鳥”的話題開始，大家最喜歡什么鳥?請你來說一說，由于舉手回答問題的學生太多了，不知不覺時間已經(jīng)過去了半節(jié)課了。
 問:請指出案例中張老師教學存在的問題什么?請說明理由。
 查看答案參考答案： 雖然張老師在導入環(huán)節(jié)以“你最喜歡什么鳥”充分調(diào)動了學生的積極性，但并不是一 節(jié)成功的教學案例，原因如下:(1)張老師對導入的概念理解不清晰，沒有導入課題。導入是指教師在-項新的教學內(nèi)容或教學活動開始前,引導學生做好心理準備和認知準備，并讓學生明確學習目標、學習內(nèi)容以及學習方式的一種教學行為。張老師任由學生發(fā)言，半節(jié)課過去仍未明確本課學習目標《寫意花鳥》的創(chuàng)作。(3)張老師在調(diào)動學生主動性的同時沒有發(fā)揮好引導作用。新課程要求突出學生的主體地位，但是教師要發(fā)揮引導作用。在導入環(huán)節(jié)，張老師任由學生回答同-個問題而占用了大量時間，沒有將學生快速引導到本課重點知識的學習中。也而無法完成本節(jié)課的教學目標，所以是一個失敗的案例。
 32.例:朱老師在美術教學的評價中，經(jīng)常用如下方法:
 (1) 對學生完成的課堂作業(yè)甲等級到和評語相結合的方式進行評價。
 (2) 要求學生把本學期每一次作業(yè)建檔保存。
 (3) 期末平時的評價記錄和作業(yè)檔案相結合的方式評定學生期末美術成績。
 問:朱老師的評價方案合適嗎? (4分) 請說明理由(16分)
 查看答案
 
 參考答案： 我認為朱老師的評價方式合適，原因如下。(1)《義務教育美術課程標準(2011版) 》中評價建議提出:采用多種評價方式評價美術作業(yè)。朱老師對學生作業(yè)用等級和評語相結合的方式進行評價體現(xiàn)了多種評價方式相結合。(2)《義務教育美術課程標準(2011版) 》中評價建議提出:鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。朱老師要求學生對本學期的每-次作業(yè)建檔保存,既是采用美術學習檔案袋的形式收集學生整個學期的美術作業(yè)，符合質(zhì)性評價的要求。(3)《義務教育美術課程標準(2011版) 》中評價建議提出:注重美術學習表現(xiàn)的評價。朱老師以平時的評價記錄和作業(yè)檔案相結合的形式評定學生的期末成績，突出了評價的整體性和綜合性。綜上所述，朱老師的課程中，能夠依據(jù)課程標準中的評價建議進行評價，是一個好的課堂評價案例。
 四、教學設計題(本大題共1小題，30分)
 33.請按所提供的教材片段，設計一課時教學簡案(也可以是單元中的一課)
 要求:
 (1)一篇規(guī)范完整的課時教學簡案。
 (2)恰當設定教學目標，重難點。
 (3)合理設計學習活動，作業(yè)要求。
 (4)設計至少3個提問。
 生肖的聯(lián)想

 
 查看答案參考答案：
 課題:生肖的聯(lián)想課型:
新授課課時: 1課時
領域:設計.應用教學目標:
(1)知識與技能:了解聯(lián)想是美術創(chuàng)作構思的重要方式，發(fā)現(xiàn)生活中體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的例子，能夠選用一定的材料和方法，巧妙進行聯(lián)想和添加，創(chuàng)作出生肖主題的作品。
(2)過程與方法:
引導學生聯(lián)想、啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。通過觀察、欣賞、啟發(fā)、引導、合作、交流、評述等方式，培養(yǎng)學生積極思維，大膽聯(lián)想，努力創(chuàng)意。
(3)情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生對美好事物敏銳的感覺，熱愛生活的態(tài)度和創(chuàng)作可愛小動物形象的美好愿望。教學重點:能夠結合生活中的材料和物品進行生肖的聯(lián)想與創(chuàng)意。
教學難點:任選材料，進行巧妙的聯(lián)想和添加，設計制作出富有創(chuàng)意的生肖作品。
教學過程:
一、導入1、教師播放歌曲《十二生肖》創(chuàng)設情境。2、教師擺出“剪刀手”手型，提問“你會想到什么?”學生回答。3、教師:同學們說出很多答案，這個思維活動的過程是聯(lián)想，聯(lián)想是美術創(chuàng)作構思的重要方式，這節(jié)課就來進行生肖的聯(lián)想。板書課題-----生肖的聯(lián)想。
二、新授1、教師提問:同學們知道你屬相的外形特征嗎?(學生分享回答)這些可愛的生肖，在生活中只要我們稍微發(fā)揮點聯(lián)想，都可以把它生動的表現(xiàn)出來。
2、欣賞感知①多媒體課件播放欣賞畢加索公牛頭》，引導學生觀察所用材料，利用自行車把和車座，運用重組的方法構成了形象、生動的公牛頭。經(jīng)他神奇的手賦予了生命。②欣賞《香蕉狗》《鍋狗》，引導學生觀察材料、聯(lián)想造型，運用變形的方法和重組的方法完成作品。⑤欣賞《大公雞》，引導學生觀察形象，考慮聯(lián)想后所運用的方法:添加法。④欣賞《小豬》，觀察材料、聯(lián)想造型、所用方法。
3、教師提問:看了這么多優(yōu)秀作品，在生活中你見過那些通過聯(lián)想創(chuàng)造出來的奇特東西呢?(學生回答)
4、聯(lián)想游戲圖形聯(lián)想----“圓形”幾何形聯(lián)想問題①:看到這個圓形，你會聯(lián)想到十二生肖的那些動物?能用學過的方法創(chuàng)造出來嗎?問題②:如果這個圓是軟的，你會怎么創(chuàng)造?(教師黑板示范利用變形的手法創(chuàng)造出的老鼠造型，學生黑板嘗試造型并能說出所用造型手法)
三、課堂練習，1、作業(yè)要求:分小組運用手頭現(xiàn)有的材料，巧妙的利用聯(lián)想和添加，設計制作一件以生肖為主題的作品?？凑l的構思奇妙，形象最生動。2、教師巡回指導。
四、展示評價1、學生自評:小組內(nèi)介紹自己作品的構思、創(chuàng)意、方法等信息。學生互評:組與組之間互相評價，指出優(yōu)點，提出建議。3、教師點評:肯定全班同學的成績與努力，師生共同評出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳手工獎。并為學生指出繼續(xù)發(fā)展的方向。
五、小結與拓展師生共同總結重難點。教師對本課內(nèi)容拓展延伸:有聯(lián)想才有創(chuàng)造，有創(chuàng)造才有發(fā)展，在生活中一定要多觀察、勤聯(lián)想、擅想象、常動手，用我們的智慧來改變我們的生活，讓我們的生活更加多姿多彩、絢麗無比。

樂過教育教師資格培訓簡章

云南省幾大熱門高校成教專升本（國民教育）招生火熱報名中

初級會計（助理會計）師培訓簡章

更多招聘信息：http:///zxtg/