2019年云南特崗教師招聘考試培訓招生簡章

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 1．下列各組中，字形和加點字讀音完全正確的一項是      。      (    )    

  A.狹隘(yi)    提防(dī）    銳不可當  好高務遠

  B.發(fā)酵(xiào)  頹唐(tui)    世外桃源  無精打采

  C.翹首(qiao)  剔透(tī)     英雄輩出  義不容辭

  D.憎恨(zeng)  氣氛(fèn)    一籌莫展  再接再厲

 

2．下列選項中，沒有錯別字的一組是      。                    (    )

  A.踴躍    遷徙    駭人聽聞    反腐倡廉

  B.焦躁    端祥    粗制爛造    中流砥柱

  C.謳歌    震憾    突如奇來    如愿以償

  D.修葺    褒砭    克盡職守    沁人心脾

 

3.下列句中括號內(nèi)詞語使用有誤的一項是                          (    )

  A.在學習的道瞪路上是沒有捷徑可循的，只有(堅持不懈)的人，才能學有所成。

  B.關(guān)愛留守兒童的身心健康是全社會（義不容辭）的責任。

  C.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是（相得益彰）。

  D.曲靖市洞經(jīng)音樂協(xié)會給麒麟小學的孩子們舉辦辦了一場（別開生面）的音樂會。

 

4.我國第一部浪漫主義詩歌總集是                                (    )

   A.《詩經(jīng)》    B.《楚辭》     C.漢樂府     D.《古詩十九首》

 

5.有“文起八代之衰”美譽的唐代文學家是（  ）。                           

 A．李白         B．韓愈          C．柳宗元         D.杜甫  

 

6.“其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。”這段話評價的是( ）

 A.《史記》      B．《詩經(jīng)·小雅》    C．《楚辭·天問》   D．《離騷》

 

7.下面哪一位不是宋代四大家之一                             (    )

A.黃庭堅      B.蘇軾            C.米芾          D.范仲淹

 

8.被譽為“20世紀的巴爾扎克”和“20世紀的別林斯基”的小說大師和理論批評家是(   )。

A．魯迅          B．茅盾           C．老舍         D．聞一多

 

9.關(guān)于當代小說創(chuàng)作，下列說法不正確的一項是(  )

A. 1923年，胡適、徐志摩、聞一多、梁實秋、丁西林、陳西瀅、林徽因、梁啟超、張君勱等在北京成立“新月社”。他們主張詩歌要追求音樂美、繪畫美和建筑美。

B.1921年，葉圣陶與沈雁冰、鄭振鐸等發(fā)起組織“文學研究會”，提倡“為人生”的文學觀，并與朱自清等人創(chuàng)辦了我國新文壇上第一個詩刊《詩》

C．戴望舒，原名戴夢鷗，“象征詩派”代表性作家。著有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。代表作《雨巷》

D．京派作家群指20年代末至30年代，滯留在北京或其他北方城市的一個自由主義作家群；其他代作品有老舍的《駱駝祥子》、廢名的《莫須有先生傳》和沈從文的《邊城》等傷痕文學的代表作品有老舍的《駱駝祥子》、廢名的《莫須有先生傳》和沈從文的《邊城》等

 

10、下列外國作家、作品、國別搭配錯誤的一項是                    (   ）

A．但丁一《神曲》一意大利         B．司湯達一《紅與黑》一法國

C．哈代一《德伯家的苔絲》一英國     D. 果戈里一《復活》一俄國                    

 

二、名詞術(shù)語解釋題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)                  

 

11．建安風骨

 

12．傷痕文學

 

三、簡答題（本大題共3小題，每題8分，共24分）

13.簡要回答《離騷》的主要藝術(shù)特色。

 

14.簡要回答魯迅《阿Q正傳》的主題思想。

 

15.小學語文課堂教學中怎樣落實三維目標，提高教學質(zhì)量？

 

四、論述題（本大題共1題，共16分）
16.請分析“于連”這一人物形象。

 五、教學設計題(閱讀下文，運用小學語文教學法中學到的知識，完成兩項教學設計任務。本大題共2小題，每小題5分，共

 

 

這是一篇小學三年級上冊的精讀課文，讀下面文段，根據(jù)要求回答問題。

        假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
　　忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
　　老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
　　我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
　　爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
　　在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
　　“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
　　爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！

17、請你為這篇課文教學設計一段課堂導入

 

 

  18.請為上文設計一則板書。

 

 

六、寫作題（共30分）

 19.閱讀下面材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）

六年級（1）班的黑板報設置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄——

站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學研究的道路上起點很高且少走了很多彎路。

   —— 布魯斯·巴特勒（美國免疫學家、遺傳學家，2011年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者）

幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見。

                                                    —— 李冰冰新浪博客

排列好青春歷程的每一個音符，每一個腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱。                                 —— 趙冬《檢閱自己的青春》

三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗；善于發(fā)現(xiàn)和體會身邊的平凡，就會獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步……

 要求:①根據(jù)材料，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字

左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。